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根據樂學教育15的(de)(de)培訓經驗，對(dui)于(yu)藝術生(sheng)而言，最(zui)好(hao)的(de)(de)做法是在(zai)專(zhuan)業課(ke)集訓的(de)(de)時候也兼顧文(wen)化課(ke)的(de)(de)學習。只(zhi)有這樣，才(cai)不至于(yu)讓文(wen)化課(ke)出現斷層，避免在(zai)之后的(de)(de)文(wen)化課(ke)復(fu)習中跟不上進度。對(dui)于(yu)藝術生(sheng)復(fu)習文(wen)化課(ke)來說，調(diao)整心態是第(di)一步(bu)，而心態非(fei)常(chang)重要(yao)。
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