藝術生的高一和高二怎么為高三打基礎？武漢樂學教育給大家分享一波經驗。

  對于編導專業的藝術生來說在高三之前，他們應該密切注意文學和藝術常識的培養。

  當然，在高三之前，編導藝術生來說，所重視的文藝常識，因為對于這個專業來說，是需要長期積累的，老師的講解對于編導藝術生來説只能起到一個輔助的作用，真正的還是得靠自己的勤奮，而且這個專業越早學習對于專業課的成績提高效果越好。

  在專業課集訓之前，考生可以選擇具有創造力的電影和視頻來提高其視覺和閱讀技能，以增強他們的積累并為高三時期的專業培訓做準備。同時，應根據藝術生的喜好和目標大學的要求，增加文學閱讀材料的編撰，來提高自身的專業水平。

  對于文化課的學習，建議報一個武漢藝術生文化課培訓班，最大的好處就是有針對性的學習，每個人的的學習情況都不一樣，藝術生和文化生的差距就更大了，如果回到學學校學習，學校的教學模式是針對大多數文化生的，藝術生由于長期的集訓，出現了文化課斷層，所以回到學校后很難再跟上學校的復習進度，嚴重的可能會出現厭學或者放棄文化課的表現。但是在專業的武漢藝術生文化課培訓學校就不會出現的這樣的情況，全是藝術生的小班教學，老師會關注每個藝術生的學習情況，有針對性的教學，封閉式的管理，可以最大程度的利用時間進行復習，最快的提高文化課的成績。