很多藝考生都是因為文化課的成績才沒有辦法進入理想的大學。那么為什么大多數武漢藝考生文化課的成績(ji)都不是(shi)特別理想(xiang)？主要(yao)是(shi)這(zhe)幾個原因。

1、學習文化的時間很緊迫

  高三暑假，很多藝考生就開始進入專業課集訓的階段。等到12月份的聯考結束才會回到文化課的學習上來。還有些考生要準備從12月到明年3月各校的校考。所以，藝考生在高三期間的大部分時間都花在專業課上。對于文化課的學習時間少了很多。等到來年的專業課考試結束后回到學校，復習的時間也就僅僅剩下三個月左右，復習的時間很緊迫。

2、文化課程知識渙散

  高三第一輪復習時，藝考生在準備聯考；高三第二輪復習時，藝考生在準備校考。等到專業考試都結束了，藝考生回到學校已經到了第一輪的復習了，因此沒有形成其知識框架，武漢藝考生文化課知識比較零散，不全面，沒有形成知識框架，不利于今后的復習。

3、雙重壓力很難調整心情

  藝考生在專業考試考試結束后，重新開始復習文化課，本來很大一部分的藝考生就是因為文化課成績不佳才會選擇藝考，導致很多藝考生的文化課成績越來越差。再加上等待專業課成績的焦躁和文化課成績跟不上的壓力，很多藝考生就會破罐子破摔，甚至不學了。

  但是，不管如何，藝考生還是要重視文化課的學習，藝考不僅僅是專業課的考試，很多藝考生都會因為文化課的成績沒有達到錄取分數線而與目標院校失之交臂，所以武漢藝考生文化課的學習一定要重視！