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先預習課本的整體內容,然后仔細閱讀,充分發揮自己的自學能力,把自己已經知道的、有問題的或不理解的內容(也就是找到重點、難點)寫清楚,標記下來。這樣不僅提高了自己的學習能力,而且為聽課鋪平了道路,形成了期待教師教學的心理,這種心理需求必然會激發每一位藝術生文化課培訓的(de)熱(re)情和(he)高度集中的(de)注意力。
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