對于高三學生來說，整個學期面對的是就是考試，很多藝術生文化課的成績不穩定。那么，不穩定的原因是什么？發生這種情況時，在藝術生文化課補習的(de)時候又應該如何的(de)去處理？

  成績不穩定是正常現象。一般來說，不穩定主要表現在兩個方面：不穩定的分數和不穩定的排名。

  從分數不穩定的角度來看，如果由試卷的難度決定，仍然可以接受；如果排名不穩定，特別是如果某次考試的排名急劇下降，那么對心態肯定會產生很大的影響。據武漢樂學教育了解到，導致成績不穩定一般有這三個原因。

1、保持良好的心態

  狀態不好很容易導致成績不佳，例如精神狀態，身體狀態等。特別是在高三時期，由于熬夜而精神疲憊。從心理上講，每個人都希望自己能在考試中取得優秀的成績，但是對自己的期許過高，或者受到外界的太大的壓力，導致在考試中承擔心理負擔太大。在這種情況下，很容易導致考試發揮不出自己應有的水平。

2、知識點和題型的原因

  每個人都有自己的弱點，高考涉及很多知識點和題型。如果能熟練地掌握所有知識，并且能熟練的運用，那能夠取得一個優異的成績是毋庸置疑的。但實際上并非如此，如果說在某次考試中檢查出了自己的不足，成績雖然不會特別理想，但是在這種情況下，對藝術生來說，并非是壞事情。

3、缺乏關于考試的練習

  有些學生在一次考試中取得優異的成績就會驕傲自滿，但是卻忽略了為下一次考試做準備，覺得自己掌握的情況不錯，他們認為下一次考試應該沒有問題，不需要再復習了，疏忽大意，導致下一次考試成績通常會直線下降。