調查發現，大多數文化生對藝術生持客觀公正的看法。但是，在校園里仍然存在著許多針對藝術生的歧視和偏見。武漢樂學教育希望這篇(pian)文章能(neng)夠使每個(ge)人都(dou)能(neng)正確地(di)理解藝術(shu)生(sheng)。

  藝術生不是整天吃喝玩樂，什么也不做，藝術生也熱愛生活和藝術。沒有人是完美的，每個人都有他擅長的一個方面。不要因為藝術生的文化課成績差就放棄了他們的文化課，因為對于他們來說，他們熱愛藝術，如果文化課成績不理想，就會被理想的大學拒之門外。

  武漢樂學教育想說的是藝術值得尊重，藝術生不應被無辜地談論。但是作為藝術生，每個人都是平等的，沒有什么值得拖累的。藝術和科學是無與倫比的，有時他們相互融合并互相促進，藝術為科學研究提供了靈感，科學可以是藝術創作的源頭，許多科學家都有藝術愛好，許多雕塑畫都是基于科學的東西，學習藝術和文化的人應該相互合作，和諧相處。

  調查得出：確實有一些人對藝術生有一些想發，是的，這些意見主要是偏見，但畢竟，它們只是少數人的意見，而且大多數人都是從正常的角度來看藝術生。有人認為藝術專業是空無用的，他們認為藝術生是混日子的，他們整日無所事事。但是小編還有很多人老師都知道知道藝術生有很多課并且要學很多東西，藝考之路還是充滿艱辛的。

  相反，在文化領域的學生中，還有很多學生整天都在玩網絡游戲等不務正業而放棄了學業。那些努力學習藝術的學生并不容易。那些不讀書的人，不管參不參加藝考，在藝術生或者文化生中都有，沒有什么好針對的。有人說文化課成績不佳的人去學習藝術，這是沒有辦法的，要花大量的時間準備專業課的考試，并沒有多少時間學習文化課的知識，所以武漢藝術生文化課成績稍微差了那么一點還是可以理解的。